DAVOS, A NOSOTROS, LOS “EMERGENTES”
En los siguientes 10 años, el mundo arrojará 1.200 millones de jóvenes al mercado laboral, pero se estima que solo se crearán unos 400 millones de empleos. La brecha, aunque aproximada, habla de la urgencia que existe por prepararnos para el cambio que ya genera la tecnología en la economía. No hay Código de Trabajo, jueces de lo laboral, derechos adquiridos ni sindicatos contra la precarización que puedan proteger de forma permanente a la creciente masa de desempleados. No hay protección contra el progreso mundial y la disrupción tecnológica, de la misma forma como la realidad nos ha enseñado que no hay forma de evitar el cambio climático más que mitigar sus efectos y avanzar hacia la resiliencia. Una de las primeras conclusiones del Foro Económico Mundial (WEF) reunido en Davos esta semana, es que las economías emergentes sufriremos aún más los efectos de la disrupción tecnológica si no entrenamos y reentrenamos a nuestras poblaciones para que adquieran las habilidades necesarias que les permitirán, no necesariamente tener un “trabajo pleno y formal”, sino una forma de supervivencia que, en el mejor de los casos, se convertirá en motor de progreso y prosperidad para comunidades enteras. Esto requiere un cambio de paradigma en todo el sistema laboral, económico y educativo de un país, que entienda que estas “habilidades” que en escasos casos se traducen exclusivamente en un título universitario, se siembran, cuidan y cultivan desde los primeros años de vida. El Estado tiene las instituciones -cuyos presupuestos deben acompañarse con estricta exigencia de ideas, planes y resultados- que deben liderar el salto junto al sector privado; léase secretarías de Planificación, de Educación Superior, ministerio de Educación, entre otras. Son los países cuyos sistemas públicos lideran la excelencia y la innovación, los que lograrán situarse en la cúspide de la ola. Para el resto, las condiciones serán adversas, en el mejor de los casos.
